为深化职业本科教育改革，提升大数据与审计专业人才培养质量，会计学院大数据与审计专业教研室于2025年5月20日在8教学楼212室召开专题教研室会议，集体研讨2022级毕业生毕业设计模式优化方案。教研室全体教师参加会议，会议由教研室主任李娜主持。

本次教研室会议围绕“如何构建符合职业本科特色、紧贴行业需求的毕业设计模式”展开深入讨论。教研室主任李娜老师指出：毕业设计是检验学生综合实践能力的重要环节，必须结合大数据与审计专业特点，突出技术应用与岗位能力融合。与会教师结合2021级毕业设计实施情况，分析了当前毕业设计模式中存在的选题宽泛、技术应用不足、过程管理待强化等问题，并提出针对性改进建议。审计专业负责人刘艳萍老师强调：职业本科的毕业设计必须打破传统论文模式，让学生‘真刀真枪’解决企业实际问题。

经过热烈讨论，会议明确了2022级毕业设计的改革方向：

1.选题紧扣行业热点。聚焦智能审计等前沿领域，联合合作企业提供真实案例库，确保选题与岗位需求“零距离”对接。

2.推行“1+X”成果形式。学生需提交1份核心成果（如数据分析报告），全面展示技术应用能力。

3.加强过程化管理。实施“开题-中期-答辩”三阶段考核，新增“大数据审计工具实训周”，提前提升学生Python等工具应用水平。

会上，教师们还就团队协作课题、企业专家参与评分等创新举措达成共识。此次研讨为2022级毕业生实践教学奠定了坚实基础，彰显了学校的职业本科办学特色。

（供稿：安宁  供图：安宁  初审：安静  复审：王晨  终审：郭卫红）

                           会计学院

                            2025年5月21日